求實創新的科學精神

發布者:學生處發布時間:2020-07-02瀏覽次數:10

金:大家好,我是高二4班金雨橙。

張:大家好,我是高二4班張知為。


金:今天我們來和大家聊一聊“科學精神”。由我首先來說說它的意義。

“科學精神”聽上去很玄,但其實概括起來就兩個詞:求實和創新。求實是求證,要求我們不斷地用實踐檢驗認識;求實也是求真,要求我們善于辨別、敢于反對偽科學。而創新,就是不斷探索、勇攀高峰,讓科學技術做第一生產力。

求實和創新可以是遙遠的,比如黑洞觀測、5G研發,但也可以離我們很近??茖W精神在疫情期間就顯得尤為重要。首先是求實:在媒體全覆蓋的今天,要用理性的眼光篩選錯綜復雜的疫情信息,無疑是巨大的挑戰。有人說,喝板藍根可以防病毒;有人說,病毒爆發是因為5G的發展。每一種說法都有相當大的群眾基礎。缺乏自主的判斷力只會讓我們誤入歧途,造成不必要的哄搶、恐慌、甚至傷害。應當記得,我們看到的報道、文章,歸根到底都也只是別人說的話而已,我們要習慣性地問一問:是這樣的嗎?為什么?秉著求真的態度進行自己的判斷。

然后是創新。從迅速分析病毒序列到研發檢測試劑,從篩選治療藥物到投入疫苗的研究,無處不是科學創新的體現。比起03“非典”時連病毒類型都無法確認的窘迫,我們進步了太多??梢韵胂?,如果沒有強大的自主研發和創新能力,我們就不可能如此迅速而有力地做出反應,隨之而來的會是更多犧牲。

總之,做有科學精神的人,就要謹記求實和創新。求實,是嚴謹求證,也是大膽質疑。創新,則是不斷進步,用科學突破局限。

下面有請張知為同學,結合他自己對化學的探索,聊一聊中學生如何踐行科學精神。

  

尊敬的老師,同學們:

大家好,我是來自高二4)班的張知為。我就自己的化學學習經歷及化學學科的各類競賽參賽經歷來談談感受!

我初三時侯第一次接觸到化學學科,當時就對化學產生了濃厚的興趣。溶液顏色隨著震蕩而發生變化,看似惰性的粉塵爆燃,從溶液中提取貴金屬……老師一次次的展示實驗,讓我感覺到,化學并不枯燥。當只有對于一門學科有了興趣,你才有可能把它學好。整天硬著頭皮去面對書本,可能短期的應試能力有顯著提升,但在長線的掌握上,隨著時間的推移,遺忘會很多。把自己的興趣愛好結合于日常學習,效率會有提高。

隨著不斷深入地學習,我慢慢的意識到,最初讓我最感興趣的實驗,到最后還是建立在理論基礎上。用老師的話來說,化學實驗,屬于腦力勞動者的范疇。只有經過了深思熟慮,對于飾演的對照設計,操作步驟和儀器的使用,理應出現的實驗現象有了了解,才能提高實驗的效率。歸根結底,你最基本的知識是否掌握的熟練,這才是問題。重視基礎知識的學習,很有必要。所以說,不要以為課外的學術研究或者競賽玩的多厲害,就能彌補你課內知識的不足。等到往下深入學習時,校內空白反而成為絆腳石。

千里馬常有,而伯樂不常有。對于理科有著濃厚的興趣,并且課內知識牢固的同學我相信不在少數,但是能否抓住機會去追求,實現自己的夢想,對于很多的同學又是一個難題。不過相比于其他學校,南外還是具有一定的優勢。STEM課程在南外已經非常成熟,多學科相總合的教學方式非常好,在向同學們提供先進儀器進行探索的同時,又提供了與更專業知識之間的橋梁。再者,當同學們在理科的進一步學習中遇到困難或者希望進一步突破時,不要害怕向老師或者志同道合的同學尋求幫助,我相信大家會很愿意幫助。

在學習和實驗過程中,失敗是不可避免的。就拿本人的經歷來說,過濾時把乙酸乙酯當成石油醚,成功的溶解了沉淀;萃取時候忘了放氣,被噴一臉二氯甲烷;諸如此類。但是熟能生巧,不怕犯錯,才是最重要的。

總的來說科學精神并不高深,認真的追求自己的熱愛,不怕犯錯,不輕視任何一門知識,學會抓住機會,會取得不錯的成績的。

  

  

  

  

  

  

  


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